그렇지 않아도 가정주부 노릇하랴, 며느리 노릇하랴, 엄마 노릇하랴, 얼마나 고생을 하고 있는데 아이들 공부 못하는 것도 엄마의 탓이라니! 엄마들에게는 억울한 일이지만 아이들의 공부는 그 원인의 대부분이 엄마 때문이라는 엄연한 사실을 외면할 수 없다. 물론 근원적인 책임은 아이들의 교육에 나 몰라라 하는 무책임한 아빠에게 있지만 우리의 현실에서 아이들의 교육을 전적으로 책임지고 있는 엄마는 아이들과 지지고 볶고 하면서 무심코 내뱉는 말로 직접적인 영향을 미치고 있기 때문이다.
아이가 공부를 잘 하고 못하고는 지능지수 보다 집중력과 공부에 대한 열망이 더 큰 요인임을 부정하는 엄마는 없을 것이다. <최면치유는 과학이다>에서 우리는 누구나 무한한 잠재능력을 갖고 태어났다고 했다. 그런데 자라면서 누구는 공부를 잘 하고, 누구는 못하게 되는가? 공부를 잘 못하는 아이들을 가만히 살펴보면 매사에 자신 없어하고 남보다 열등하다고 생각하고 있음을 알 수 있다. 그러면, 열등감은 어디서 오는가? 곰곰이 생각해보면 바로 열등감을 심어준 장본인이 부모, 특히 엄마임을 알 수 있다.
이제 흥분을 가라앉히고 가슴에 손을 얹고 조용히 반성해보자.
다른 아이를 편애하지 않았는지? 실수를 한 아이에게 화를 내며 싱경질적으로 비난하지 않았는지? 아이들 앞에서 자주‘너의 아빠는 공부를 아주 못했어’라는 말로 남편에 대한 불만을 해소하지 않았는지? 특히 아이가 실수를 했거나 성적이 떨어졌을 때 ‘쓸모 없는 녀석! 바보 같은 녀석! 제 애비를 닮아 지지리 공부도 못하고…!’라고 소리치지 않았는지?
바로 이런 말들이 우리 아이를 바보로 만들고 따라서 집중력과 자신감을 떨어뜨리는 결정적인 요인이다.
물론 아이가 잘 되라고 한 훈계라고 강변할 것이다. 그것은 옳은 말이다. 그러나 바로 이런 어리석은 말들이 우리 아이들의 잠재의식에 각인되어 열등감으로 자신을 상실하게 하게 만든 주범임을 명심해야 한다. 아니 그 각인이 우리 아이가 모처럼 공부할라치면‘너는 바보인데 뭐 하러 공부하느냐’고 공부를 못하게 만든다는 사실을 깨달아야 한다.
여기서 엄마들이 우리 아이에게 어떤 말을 해야 하는지가 분명해진다. 평소에 아이에게 긍정적이고 칭찬하는 말을 해야 한다. 특히 아이가 잘못해 주눅이 들어있을 때일수록 그렇게 해야 한다. 주눅이 든 극단적인 상황이 바로 최면상태로 잠재의식이 활짝 열려있기 때문에 아이는 엄마가 한 말을 그대로 받아들인다.
'칭찬은 고래도 춤추게 한다’고 하지 않는가! 집중력 있고 공부에 열의가 넘치는 아이로 키우기 위해 항상 긍정적이고 칭찬하는 말을 생활화하자. 아이의 단점을 들추어 내어 아이의 기를 꺾지 말고 장점을 찾아내어 격려하여 사랑스런 우리 아이의 기를 살려주는 슬기로운 엄마가 되자!
